Educar en el compromiso social. Los proyectos de Aprendizaje-Servicio en la formación universitaria

Título: Educar en el compromiso social. Los proyectos de Aprendizaje-Servicio en la formación universitaria
Coordinadoras: Arantzazu Martínez Odría y Pilar Carrascosa Piñel
Autores: Arantzazu Martínez Odría, Pilar Aramburuzabala Higuera, Mariel Gándara García, Aitziber Mugarra Elorriaga, Victoria Morín Fraile, Mireia Esparza Pagès, Anna Escofet Roig, Anna Novella Cámara, Laura Rubio Serrano, Jesús Gil Gómez, María Maravé Vivas, Susana Lucas Mangas, Carmen Herguedas Esteban, José María Marbán Prieto, Esther Raya Díez, Ana Belén Cuesta Ruiz-Clavijo, Néstor Luis Villegas Lucena, Carlota Gómez Rincón, Nuria Berenguer Torrijo, César Berzosa Sánchez, Irela Arbonés Arqué, Marta Sofía Valero Gracia, Almudena Buesa Estéllez, Monika Woźniak, Loreto Sáez-Benito Suescun
Editorial: Ediciones Universidad San Jorge
2019; 258 pp; 17 x 24 cm
ISBN: 978-84-948313-2-4
15 euros

La educación en todas sus etapas vive un interesante proceso de reflexión y renovación y son numerosas las voces que hablan de la necesidad de repensar el papel de las instituciones educativas. Se reclama su apertura a las necesidades del entorno para unir finalidades educativas y dar respuesta a las necesidades sociales de manera compartida con otros agentes educativos. El Aprendizaje-Servicio como propuesta que une objetivos de servicio y objetivos de aprendizaje ha sido descubierto por muchos educadores y entidades sociales como un instrumento valioso para hacerlo posible.

En la etapa universitaria, el desarrollo de proyectos de Aprendizaje-Servicio se ha incrementado de manera muy notable en los últimos años, convirtiéndose en eje integrador de las diferentes misiones que asume la universidad y como oportunidad para hacer efectivos los planteamientos pedagógicos del EEES. A través de esta publicación se realiza una aproximación a la integración de los proyectos de Aprendizaje-Servicio en el contexto universitario. Para ello, se analizan experiencias llevadas a cabo en diferentes áreas de conocimiento tanto a nivel nacional como internacional. Las recogidas en este trabajo son una pequeña muestra que refleja el creciente interés que esta aproximación pedagógica suscita entre el profesorado universitario.

Fallo del Concurso de Relato Ilustrado USJ

Hoy, 3 de julio de 2020, Ediciones Universidad San Jorge hace público el fallo del jurado del Concurso de Relato Ilustrado USJ:

El jurado que evalúa los relatos presentados a las dos categorías del Concurso de Relato Ilustrado USJ, convocado por Ediciones Universidad San Jorge, se halla compuesto por las siguientes personas:

  • Ana Alcolea, escritora, filóloga hispánica e inglesa y profesora de Lengua Castellana y Literatura.
  • Ramón Acín, escritor, doctor en Filología Hispánica y catedrático de Lengua y Literatura Españolas.
  • David Guirao, ilustrador.
  • Mercedes Vara, bibliotecaria y coordinadora de exposiciones de Centro San Valero.



Reunido el jurado, tras la revisión y análisis de los relatos e ilustraciones presentados -con plica- a las categorías referidas y las oportunas deliberaciones, decide, por unanimidad, proponer el siguiente fallo:


CATEGORÍA GENERAL
La actriz
M.ª Isabel Duarte Berrocal (texto)
Luis Sánchez Duarte (ilustraciones)


CATEGORÍA GSV
Gamus
Enma Calvo Olloqui (texto)
Marta Gracia Carmona (ilustraciones)









Concurso de Relato Ilustrado USJ

BASES

Participantes y requisitos

1. Podrán participar todos los autores que lo deseen, de cualquier nacionalidad, siempre que los trabajos se presenten escritos en lengua española.

2. Se podrá concurrir al Concurso de Relato Ilustrado USJ de forma colectiva (un autor firmará el relato y otro autor distinto firmará las ilustraciones) o individual (el mismo autor firmará tanto el relato como las ilustraciones).

3. El original, de tema libre, deberá ser inédito y no podrá estar sujeto a compromisos editoriales.

4. Los relatos presentados tendrán una extensión no inferior a diez páginas ni superior a veinte. Se presentarán con las páginas numeradas, interlineado 1,5 y tipo de letra Times New Roman de 12 puntos.

5. Las ilustraciones que acompañen al relato deberán cumplir las siguientes condiciones de tamaño y resolución:

Dimensiones: 210 x 297 mm.

Resolución: 300 ppp.

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Categorías y dotación

6. Se establecen dos categorías:

Categoría GSV: en la que concurrirán alumnos, exalumnos y personal de cualquiera de los centros del Grupo San Valero (Centro San Valero, Fundación Dominicana San Valero, CPA Salduie, SEAS, Estudios Superiores Abiertos y Universidad San Jorge).

Categoría general: en la que concurrirán todos los participantes, incluidos los de la categoría GSV.

7. El relato ganador en la categoría general será aquel mejor valorado por el jurado, con independencia de que su autor pertenezca o no a Grupo San Valero.

8. El relato ganador de la categoría GSV será aquel mejor valorado por el jurado de entre los presentados por autores pertenecientes a Grupo San Valero.

9. Se establece un premio de 200 euros para el ganador en la categoría GSV. En caso de que relato e ilustraciones sean obra de dos autores, el premio se dividirá entre ambos (100 euros para el autor del texto y 100 euros para el autor de las ilustraciones).

10. Se establece un premio de 500 euros para el ganador en la categoría general. En caso de que relato e ilustraciones sean obra de dos autores, el premio se dividirá entre ambos (250 euros para el autor del texto y 250 euros para el autor de las ilustraciones).

11. Los relatos ganadores, junto con las ilustraciones, serán publicados en un libro editado por Ediciones Universidad San Jorge. La edición de este título correrá totalmente a cargo del presupuesto de la Universidad San Jorge. Los autores no percibirán, en ningún caso, remuneración alguna por su publicación.

12. Si en el transcurso de la convocatoria, y antes del fallo del jurado, algún relato participante es proclamado ganador de otro concurso, el autor deberá notificarlo a la organización del Concurso de Relato Ilustrado USJ.

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Condiciones generales

13. Los relatos, así como las ilustraciones que los acompañen, deberán ser originales e inéditos y no haber sido premiados en ningún concurso.

14. El tema será de libre elección y cada concursante podrá enviar un único original. El relato irá acompañado por una o varias ilustraciones que tengan relación con el texto.

15. Los envíos de originales se harán por correo electrónico a la siguiente dirección: ediciones@usj.es, indicando en el asunto «Concurso de relato ilustrado USJ».

16. Se enviarán en un mismo correo los siguientes documentos adjuntos:

Primero: un documento Word con el relato y cuyo nombre sea el título del propio relato.

Segundo: las ilustraciones en formato JPG con las dimensiones y resolución establecidas anteriormente.

Tercero: un documento Word cuyo nombre sea el título del relato y la palabra «PLICA» y en el que se incluirán nombre, apellidos, dirección, teléfono, correo electrónico y fotocopia del DNI del autor o autores. Si el autor o autores son alumnos, exalumnos o personal de Grupo San Valero deberá indicarse en este documento.

17. El plazo de admisión de los trabajos comenzará el día de presentación de la convocatoria y finalizará el 23 de abril, día de san Jorge, a las 23:59 hora española.

18. El jurado estará constituido por figuras de reconocido prestigio en el ámbito de la narrativa y la ilustración.

19. El fallo del jurado se dará a conocer antes de que finalice el curso académico 2019-2020 a través de las redes sociales de Ediciones Universidad San Jorge y en la siguiente página web: https://ediciones.usj.es/, y de modo expreso y personal a los autores de los relatos e ilustraciones premiados.

20. El autor o autores ganadores del certamen se comprometen a acudir a la ceremonia de entrega de premios del Concurso de Relato Ilustrado USJ, que se celebrará en el lugar y la fecha que se indiquen. En caso de no poder acudir a la ceremonia, el autor o autores designarán a otra persona encargada de recoger el premio en su nombre.

21. No se devolverá ningún trabajo presentado a concurso. Aquellos trabajos que no hayan sido galardonados serán destruidos.

22. La participación en el concurso supone la plena aceptación de las presentes bases. Para cualquier otra decisión sobre el mismo queda facultada la Universidad San Jorge, cuya decisión será inapelable.

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Tratamiento de datos personales

23. El participante queda informado de que el responsable de sus datos personales será Fundación Universidad San Jorge (USJ), G99047672, campus universitario Villanueva de Gállego, Autovía A-23 Zaragoza-Huesca, km 299, 50830, Villanueva de Gállego (Zaragoza). USJ trata sus datos personales con la finalidad exclusiva de gestionar su participación en el Concurso de Relato Ilustrado USJ. Tratamos los datos porque el participante los proporciona de manera libre, específica, informada e inequívoca en la inscripción al concurso y en relación con la finalidad anterior. No se comunicarán los datos a terceros salvo a las administraciones públicas pertinentes y/o cuando sea obligatorio legal o normativamente. Una vez los datos no sean necesarios para los fines con los que fueron recogidos, se respetarán los plazos legales de conservación para posteriormente ser destruidos. Puede revocar el consentimiento o ejercer sus derechos de acceso, rectificación, supresión, oposición, limitación y portabilidad sobre los datos de carácter personal presentando una copia de un documento identificativo a Autovía A-23 Zaragoza-Huesca, km 299, 50830, Villanueva de Gállego (Zaragoza), o en privacidad@usj.es . Para otros tratamientos que realiza USJ puede consultar nuestra política de privacidad. Puede encontrar más información sobre sus derechos o presentar una reclamación ante la autoridad de control competente en la Agencia Española de Protección de datos, c/ Jorge Juan, 6, 28001, Madrid (901 100 099; 912 663 517; www.agpd.es).

VI Buenas prácticas de innovación docente en el EEES. USJ

Título: VI Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad San Jorge

Coordinador: Daniel Jiménez Sánchez

Colección: Innovación Docente, 6

Autores: Édgar Abarca, José María Albalad, Elena Alcalde, Gema Alcolea, María Amor Barros, Nuria Berenguer, Lindsey Bruton, Sergio Calavia, Beatriz Carrasquer, Carmen Chivite, Fiona Crean, África Domingo, María Camino Escolar-Llamazares, María Teresa Fernández, Pablo Fernández, Rocío Fortún, Cristina García, Carlota Gómez, Paula Gómez, María Yolanda González, Noelia González-Gálvez, Carolina Jiménez, Nadia H. Jiménez, Raquel Lafuente, María Laguna, Carmen Lázaro, Alicia Martín, Luis Ángel Martínez, Verónica Millán, Violeta Monasterio, María Ortiz, Marcos Ortiz-Sebastián, Maximiliano Paredes, Francisca Pérez, María José Pérez, Irati Piñeiro-Ibarra, Adrián Ponz, María Pilar Ribate, Miriam Rodríguez, Paula Rodríguez-Torrico, Ana Sáez-Benito, Loreto Sáez-Benito, Lucía Sagarra-Romero, Guillermo Sánchez-Archidona, Sonia de San Lázaro, Sonia San Martín, María Luisa Sierra, Concetta Maria Sigona, Marta Uriel, Diego Vergara, Monika Woźniak

 

2018; 385 pp; 14,8 x 21 cm

ISBN: 978-84-947328-7-4

12 euros

 

La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del espacio común europeo de Educación Superior. El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda de los docentes, sobre los objetivos que persiguen así como sobre los métodos que utilizan para favorecer que dichas finalidades se consigan. La convocatoria de Jornadas de Innovación Docente se constituye como un espacio para esta reflexión.

Con la publicación de este sexto título de la colección Innovación Docente, promovida por la Unidad de Innovación Docente y el Vicerrectorado de Ordenación Académica y de Estudiantes de la Universidad San Jorge, se pretende contribuir al reconocimiento y la difusión del trabajo en innovación y docencia de los participantes, además de ser un cauce de diálogo y reflexión sobre educación, aprendizaje e innovación.

Blues para un planeta azul

TítuloBlues para un planeta azul

Autor: M.ª Rosa Pino Otín

Colección: Prima Lectio 16/17

Editorial: Ediciones Universidad San Jorge

2016; 76 pp; 10,5 x 14,8 cm

No venal

 

 

 

 

 

 

 

Resultado de la lección inaugural del curso académico 2016-2017 de la Universidad San Jorge, esta publicación es una reflexión a manera de blues, triste pero con una gota de esperanza, sobre el devenir del planeta Tierra y el futuro de la humanidad.

Actitud estética y comportamiento ético ante la imagen cinematográfica digital

Título: Actitud estética y comportamiento ético ante la imagen cinematográfica digital

Autor: Joseba Bonaut Iriarte

Colección: Prima Lectio 15/16

Editorial: Ediciones Universidad San Jorge

2015; 27 pp; 10,5 x 14,8 cm

No venal

 

 

 

 

 

 

Resultado de la lección inaugural del curso académico 2015-2016 de la Universidad San Jorge, esta publicación reflexiona sobre la ética y la estética de la sociedad contemporánea tomando como base y ejemplo los artificios de la tecnología digital en el cine actual.

Memoria Académica 2013-2014. Universidad San Jorge

Título: Memoria 2013-2014. Universidad San Jorge

Editorial: Ediciones Universidad San Jorge

2014; 89 pp; 21 x 29,7 cm

Publicación no venal

Esta publicación recoge un resumen de la actividad desarrollada en la Universidad San Jorge a lo largo del curso 2013-2014. Se pretende con ello mostrar una visión de la actividad docente e investigadora en cada uno de los centros que configuran la universidad y de los servicios e iniciativas puestos a disposición de la comunidad universitaria, cumpliendo así el compromiso de ofrecer a la sociedad, de forma transparente, información detallada sobre su actividad.

Visión y acción en marketing

Título: Visión y acción en marketing

Coordinador: Enrique Guillén Pardos

Autores: Javier Borraz, Tamar Buil, Mónica Cerdán, Pedro Cuesta, Juan Delgado, Óscar Díaz, Jesús García de Madariaga, Amaya Gil-Albarova, Begoña Gómez, Enrique Guillén, Ana Isabel Jiménez-Zarco, M. ª Cristina Olarte-Pascual, Pedro Reinares, Alejandro Tapia.

Colección: Visión y Acción. Marketing y Comunicación

Editorial: Ediciones Universidad San Jorge

2015; 281 pp; 14,8 × 21 cm

ISBN: 978-84-942895-6-9

12 euros

 

 

Como denota su título, este libro se acerca al marketing mirando su doble cara estratégica y operativa. Por más que no resulta fácil separarlos, cabe decir que ambos enfoques quedan reflejados de forma bastante equilibrada en el contenido de este libro. Por su ligazón inicial a la economía de la empresa, el marketing creció y se desarrolló bajo la perspectiva operativa. De hecho, la orientación estratégica no llegó hasta la década de 1980, por influencia de la teoría de las organizaciones, el entonces atractivo y mitificado management empresarial.

 

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© «Escribir no es difícil, lo difícil es no escribir» León Tolstói (1828-1910)