V Buenas prácticas de innovación docente en el EEES. USJ

Título: V Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad San Jorge

Coordinador: Daniel Jiménez Sánchez

Colección: Innovación Docente, 5

Autores: Gema Alcolea, Francisco Javier Álvarez, Jesús Manuel Bergues, Almudena Buesa, Sergio Calavia, Carlos Cámara, María Caro, Pedro José Carpio, Beatriz Carrasquer, Fiona Crean, Manuel Emilio Colomé, Saúl Contreras, Karol Cubero, África Domingo, Adriana Duaso, Pilar Esterán, Pablo Fernández, Yasmina Haman, Pablo Herrero, María José Lago, Jorge Ignacio Laguna, Elisa Langa, Fabiola Cristina Lapaix, Laura Lomba, José María Mezquita, Violeta Monasterio, Almudena Nevado, Jorge Nevado, Francisca Pérez, Adrián Ponz, David Recio, Alberto Rey, Alberto Rubio, Manuel Pablo Rubio, Lucía Sagarra, Nashwa Nashaat Sobhy, Inocente Soto, Eva Terrado, Rebeca Usán, Diego Vergara, Lucía Villanueva, Saioa Villar.

2017; 419 pp; 14,8 x 21 cm

ISBN: 978-84-947328-0-5

12 euros

 

La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del espacio común europeo de Educación Superior. El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda de los docentes, sobre los objetivos que persiguen así como sobre los métodos que utilizan para favorecer que dichas finalidades se consigan. La convocatoria de Jornadas de Innovación Docente se constituye como un espacio para esta reflexión.

Con la publicación de este quinto ejemplar de la Colección Innovación Docente, promovida por la Unidad de Innovación Docente y el Vicerrectorado de Ordenación Académica y de Estudiantes de la Universidad San Jorge, se pretende contribuir al reconocimiento y difusión del trabajo en innovación y docencia de los participantes, y ser un cauce de diálogo y reflexión sobre educación, aprendizaje e innovación.

IV Buenas prácticas de innovación docente en el EEES. USJ

Título: IV Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad San Jorge

Coordinadora: Arantzazu Martínez Odría

Colección: Innovación Docente, 4

Autores: Edgar Abarca Lachén, Jesús Carlos Andreu, Teresa Baquedano, Myriam Beteta, Alicia Blanco, Joseba Bonaur, Alejandro Bonilla, Ana María Calatayud, María del Carmen Campo, Fernando Carcavilla, Pedro Cardona, María Luisa de Lázaro, Ana Cruz, Óscar Díaz, Cruz Díez, Francisco Díez, Santiago Elía, Silvia Escura, Rosana Fuentes, Ignacio Grávalos, Claudio Javier García, Eva García, Rubén García, Carlota Gómez, Carlos Guallart, Jacobo Henar, Jonas Holst, Carla Illán, María Laguna, Miguel Lobera, Guillermo Mallén, Jesús Marco, Mercedes Marco, Raúl Martínez, Teresa Ojer, Raúl Ortega, Camilo Prado, Pedro Reinares, Mario Serrano, Alfonso Torres, Marta Uriel, Asun Utande, Mercedes Vara, Manuel Viñas, Antoni Zabala, Cristina Zurutuza.

2016; 441 pp; 14,8 x 21 cm

ISBN: 978-84-944941-0-9

12 euros

 

La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del espacio común europeo de Educación Superior. El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda de los docentes, sobre los objetivos que persiguen así como sobre los métodos que utilizan para favorecer que dichas finalidades se consigan. La convocatoria de Jornadas de Innovación Docente se constituye como un espacio para esta reflexión.

Con la publicación de este cuarto ejemplar de la Colección Innovación Docente, promovida por la Unidad de Innovación Docente y el Vicerrectorado de Ordenación Académica y de Estudiantes de la Universidad San Jorge, se pretende contribuir al reconocimiento y difusión del trabajo educativo que realiza el profesorado del Grupo San Valero y de los centros educativos colaboradores.

III Buenas prácticas de innovación docente en el EEES. USJ

III Buenas prácticas de innovación docente en el EEES. USJTítulo: III Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad San Jorge

Coordinadora: Arantzazu Martínez Odría

Colección: Innovación Docente, 3

Autores: Antonio Céspedes, José Ángel Delgado, Cristina de Diego, Emanuel Echániz, Alicia Estevan, Lidia Ferrer, Ana Cristina Gil, Beatriz Giner, José Manuel Granada, Cristina B. García, Pilar Irala, Raúl Juárez, Javier Lasheras, Celia Marcén, Arantzazu Martínez, Blanca Martínez, Santiago Molina, Ana Belén Parra, Alberto Pérez, Francisco Pérez, Enrique Ramón, Luis Carlos Redondo, M.ª Pilar Ribate, Rocío de San Pío, Lucía Sagarra, M.ª Victoria Tierra, Javier Vegas, Carmen Vicente, Natalia Yagüe

2014; 262 pp; 14,8 x 21 cm

ISBN: 978-84-942895-1-4

12 euros

 

La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del espacio común europeo de Educación Superior. El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda de los docentes, sobre los objetivos que persiguen así como sobre los métodos que utilizan para favorecer que dichas finalidades se consigan. La convocatoria de Jornadas de Innovación Docente se constituye como un espacio para esta reflexión.

Con la publicación de este tercer ejemplar de la Colección Innovación Docente, promovida por la Unidad de Innovación Docente y el Vicerrectorado de Ordenación Académica y de Estudiantes de la Universidad San Jorge, se pretende contribuir al reconocimiento y difusión del trabajo educativo que realiza el profesorado del Grupo San Valero y de los centros educativos colaboradores.

II Buenas prácticas de innovación docente en el EEES. USJ

II Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad San Jorge

Título: II Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad San Jorge

Coordinadora: Arantzazu Martínez Odría

Colección: Innovación Docente, 2

Autores: Raquel Abad, Bruno Aceña, Alejandro Álvarez Nobell, Mónica Aznar, César Berzosa, Lindsey Bruton, Sandra Calvo, Cristina Cimarras, Juan Clemente-Alloza, Ángel B. Comeras, Alfonso Corral, Miguel Deza, Emmanuel Echániz, Chusé Lois Fernández, Lorena Fuentes, Beatriz Giner, Carlota Gómez, José Manuel Granada, Rachel Harris, Carlos Hué, Raúl Juárez, Víctor Lope, Antonio Lorén, Arantzazu Martínez, Blanca Martínez, Raúl Ortega, Víctor Manuel Pérez, Antonio Prieto, María Ortiz, Enrique Ramón, Luis Carlos Redondo, M.ª Pilar Ribate, Eoghan Sánchez, María Luisa Sierra, Carlos Val, Marta Sofía Valero, José Luis Villanova, Monika Woźniak.

2014; 260 pp; 14,8 x 21 cm

ISBN: 978-84-941198-5-9

12 euros

 

La llamada a promover la innovación educativa y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia especial en la implantación del espaciocomún europeo de Educación Superior. El reto reside, sin lugar a dudas, en clarificar qué significa innovar y dónde es necesario hacerlo. Promover la aplicación de herramientas, metodologías y experiencias que favorezcan aprendizajes más activos y significativos requiere igualmente una reflexión profunda de los docentes. La convocatoria de Jornadas de Innovación Docente se intuye como un espacio privilegiado para ello.
Con esta segunda publicación de la Colección Innovación Docente, promovida por la Unidad de Innovación Docente y el Vicerrectorado de Ordenación Académica y de Estudiantes de la Universidad San Jorge, se pretende contribuir al reconocimiento y difusión del trabajo educativo que el profesorado del Grupo San Valero lleva a cabo en las aulas.

Buenas prácticas de innovación docente en el EEES. USJ


Título: Buenas prácticas de innovación docente en el Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad San Jorge

Coordinadora: Arantzazu Martínez Odría

Colección: Innovación Docente, 1

Autores: César Berzosa, Carlos Cámara, Santiago Carroquino, Inés Ciércoles, Ángel B. Comeras, Fiona Crean, Cayetano Fernández, Lorena Fuentes, Rosana Fuentes, Carlota Gómez, Pilar Irala, Diego Marro, María Ortiz, Víctor Manuel Pérez, Antonio Prieto, M.ª Pilar Ribate, Ana M.ª Sáez-Benito, Loreto Sáez-Benito, Ángel Sobrino y Marta Sofía Valero

2012; 171 pp; 14,8 x 21 cm

ISBN: 978-84-939670-6-2

12 euros

 

En el marco de la profunda reorganización que supone la configuración de un espacio común europeo de Educación Superior se hace explícito que en las universidades se produzca un importante debate sobre la calidad de la enseñanza y la apuesta por la innovación docente como medio para su consecución. Son muchos los profesores que integran en su práctica docente herramientas, metodologías y experiencias que favorecen aprendizajes más activos y significativos, así como propuestas didácticas encaminadas a promover una enseñanza más integral e integradora.

Con esta publicación, incluida enla Colección InnovaciónDocente y promovida porla Unidadde Innovación Docente, el Grupo de Investigación IDES y el Vicerrectorado de Ordenación Académica dela Universidad SanJorge, se pretende poner en valor el trabajo que vienen realizando los profesores dela Universidad SanJorge en la búsqueda de la excelencia educativa.

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